2025年4月15日 ，bti体育西席教育学院学前教育系与华商外语实验幼儿园正式签署相助协议 ，配合建设“教学实践基地” ，这标记着双方在深化产教融合、推动学前教育专业实践教学刷新方面迈出主要一步。。在当日下昼举行的实践基地对接活动中 ，双方围绕实践教学系统优化、实验室共建、课程使命对接及互动活动设计等议题睁开深入交流 ，并就怎样构建“高校-幼儿园”协同育人新模式告竣多项共识。。
bti体育学前教育系主任张建波教授在签约仪式上体现 ，此次相助将充分验展高校的理论研究优势和幼儿园的实践教学优势 ，通过资源互补、协同立异 ，为作育高素质应用型学前教育人才提供越发坚实的平台支持。。
凭证校级质量工程项目建设妄想 ，双方将着力构建“双主体”协同育人机制 ，通过多维度、深条理的相助 ，周全提升学前教育专业人才作育质量和幼儿园办学水平。。在硬件资源方面 ，bti体育将把部分专业实验室延伸至幼儿园 ，包括升级刷新幼儿园现有的戏剧室、舞蹈室、科学馆等特色活动室 ，并配备儿童行为视察装备、数字化教学工具等专业设施 ，为学生提供更优质的实训情形。。同时 ，高校的“儿童开展评估实验室”“游戏与课程设计实验室”等功效�？？？橐步苯佑τ糜谟锥叭粘＝萄� ，让学生在真实教育场景中提升实践能力。。在软件建设方面 ，双方将按期开展联合教研活动、装备使用培训 ，并配合探索实验室在幼儿教育研究中的立异应用模式 ，实现教育资源的优化设置和高效使用。。
在课程建设方面 ，双方通过专题钻研谈判定了多项课程实践妄想 ，着力推动理论教学与实践应用的深度融合。。在《幼儿园课程》教学中 ，学生将深入视察幼儿园课程实验历程并加入教研活动 ，未来还可通过远程学习方式借鉴一线西席的课程设计思绪；；在《幼儿园家庭与社区教育》课程中 ，学生将协助幼儿园开展家长科普活动 ，加入设计“家园相助栏”等互动平台；；在《幼儿园班级治理》课程中 ，学生将通过追随实践 ，优化晨间活动、昼寝治理等环节的详细实验方案。。别的 ，双方还妄想联合开展“学前教育宣传月”、公益义卖等特色活动 ，并连系《情形创设》课程 ，组织学生为幼儿园设计多功效教育空间 ，全方位提升学生的专业素养和实践能力。。
为确�Ｏ嘀钅康目沙中� ，双方将建设常态化相同机制 ，按期召开事情协调会 ，实时解决相助历程中遇到的问题。。在师资建设方面 ，项目接纳“双导师制”作育模式 ，由高校西席与幼儿园主干西席配合指导学生 ，并推动高校西席按期到幼儿园跟岗实践、幼儿园西席到高校研修理论。。同时 ，双方将联合申报“戏剧教学”“游戏化教学”等研究课题 ，为幼儿园西席开设专题研修班 ，实现教育资源的深度共享。。
华商外语实验幼儿园园长体现 ，此次相助将有用提升幼儿园西席的专业理论水平 ，优化幼儿园情形创设 ，对提高办园质量具有主要意义。。未来 ，双方将持续深化相助内在 ，立异相助模式 ，起劲打造成为区域学前教育产教融合的树模标杆 ，为增进学前教育高质量开展作出更大孝顺。。
（图文/西席教育学院 责任编辑/刘育静）
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