为更好地培育和凝练教学效果，，进一步提升教学效果奖申报质量，，以及做勤学校迎接本科教学事情及格评估相关事情，，强化评建指标内在解读和建设。11月25日，，bti体育有幸约请到教育部评估焦点专家李建启教授莅临bti体育作专题向导，，为bti体育评建事情带来名贵的指导意见。
上午，，bti体育在广州校区行政楼502聚会室举行教学效果奖培育与申报专家报告会。学校副校长范忠宝、、照料郭银华、、教务随处长金伟娇、、教学质量监控与评估中心主任杨小元、、各二级学院分管院长及教学效果奖培育项目认真人及团队成员加入本次报告会�；；＞刍嵊煞吨冶Ω毙３ぶ鞒�。
教学效果奖是对学校教学刷新与实践的周全总结，，是体现学校教育教学水平与人才作育质量的主要标记之一。李建启教授围绕教学效果奖形成的三个阶段，，从相识教学效果奖、、培育教学效果奖及申报教学效果奖等三个方面叙述教学效果奖的培育和申报履历。同时剖析指导bti体育教学效果奖重点培育项目申报质料。
参会职员认真听取了报告，，对教学效果奖的培育、、凝练、、申报及效果转化内在有了更深入的明确。通过本次专家报告会的学习，，有助于各单位起劲勉励西席开展教育教学刷新研究与实践，，周全总结和展示教育教学研究与实践的优异效果，，进而一直提升教育教学水平和人才作育质量。
最后，，范忠宝副校长总结讲话。他体现，，教学效果奖的培育与申报是学校推动教学上条理、、上水平的主要手段，，此次报告会的乐成举行不但体现了bti体育对教学效果奖培育与申报事情的高度重视，，也为各单位创立了指导、、学习和交流的时机。未来，，学校将进一步推动教育教学刷新和立异，，为bti体育高质量开展夯实基础，，进而孵化培育出高水平的教育教学效果，，为区域社会经济开展作育更多高素质的应用型人才。
下昼，，bti体育在图书馆报告厅召开评建事情主题报告会。李建启教授作《评什么 ？？ ？怎么评 ？？ ？怎么建 ？？ ？本科教学事情及格评估的三个基本问题》专题讲座。学校党政向导班子全体成员、、校长助理，，全体中层干部、、各二级学院系主任加入报告会。
聚会由范忠宝副校长主持。他指出，，李建启教授是教育部及格评估焦点专家，，其专业知识、、奇异看法和富厚的评估履历，，有助于学校各单位深入解读评估指标系统，，精准掌握评估的要点和要害环节。
李建启教授围绕指标系统的内在、、及格评估的历程、、以评促建的要领三个方面逐项解读指标要求及评估模式的转变，，并连系调研现实指出学校常见问题及以评促建的要领。李教授体现，，本科教学事情及格评估重在考察“行不可”，，是门槛性评估，，决议着生涯。学校要牢牢围绕“评什么”“怎么评”“怎么建”三个基本问题有序睁开，，依据评估指标来明确学校定位、、完善办学思绪并强化向导作用，，突出办学特色，，使学校有亮点、、专业有特色、、学生有专长。
李教授指出，，民办高校要充分认清我国高等教育开展新情形，，明确评估定位，，转变头脑看法，，厘清差别类型，，做好顶层设计，，强化师资步队，，优化教学条件，，深化教学刷新，，细化教学治理。李教授强调，，及格评估不是转设评审，，不是学位授权，，必需“真建”才华“过关”。要想打赢及格评估攻坚战，，学校必需强化忧患意识、、质量意识、、立异意识三个“意识”，，认真对标对表，，严酷落实使命指标，，充分展现出自身的实力和特色。
党委书记陈玉欢作总结讲话。她指出，，李建启教授的报告内容解说周全、、富厚、、深刻、、针对性强、、指导性高，，有助于提高bti体育各部分对本科教学事情及格评估的熟悉，，深化对及格评估内在及要求的明确，，并提出以评促建的一系列有用要领，，为bti体育指明晰通过评估事情、、推动学校周全开展和质量提升的详细路径。陈书记强调，，全校上下要深刻体会本次报告会的精神实质，，将评估事情作为提升bti体育教学质量和治理水平的主要契机；；；要细密配合，，严酷凭证评估指标系统的要求，，扎实做好各项准备事情；；；要以评估为契机，，周全审阅和优化bti体育教学事情，，一直提升教育教学质量，，为作育更多高素质、、应用型人才孝顺实力。
及格评估关系着学校各项事业的开展与建设，，全力以赴做好评建事情是学校接下来事情的重中之重。下一步，，bti体育将连系现实一直细化标准，，明确目今评建事情的主要使命，，进一步深化教学刷新，，集中实力补短板、、强弱项、、亮特色、、显优势，，以“功成不必在我，，功成肯定有我”的精神和继承，，围绕中心、、服务阵势，，确保各项使命落到实处，，顺遂通过本科教学事情及格评估。
此次教学效果奖申报的专项向导，，推动了bti体育教学效果奖申报质料的打磨和优化事情，，对推进学校标记性效果建设事情具有主要意义。而本科教学事情及格评估专题讲座的召开，，为bti体育评建事情指明晰偏向，，对完善及格评估各项质料、、规范教学治理、、提升教学质量等方面提出了要求，，助力学校全方位、、高质量、、高效率开展迎评自建事情。bti体育将继续坚持“以评促建、、以评促改、、以评促管、、评建连系、、重在建设”的原则，，通过评建事情的现实效果，，提升办学内在和办学水平，，增进学� ？？ ？沙中咧柿靠�！
（图文/党委宣传部、、教务处 责任编辑/刘育静）
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