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为引发学生创业热情，，，作育学生立异头脑，，，9月26日，，，由bti体育就业创业e站主理，，，bti体育立异创业学院、、、结业生就业指导中心和华商众创孵化基地承办，，，bti体育大学生创业协会协办的“事业与商业立异头脑”讲座在励志楼C408举行。。

本次讲座的主讲人是暨南大学手艺经济及治理和工业经济学专业博士生导师、、、国家万人妄想教学名师、、、国家火炬创业导师、、、广东创意经济研究会会长、、、五山博士联牛耳席、、、bti体育立异创业学院声誉院长张耀辉教授。。莅临本次讲座的嘉宾有：：：bti体育立异创业学院李雅琼先生和陈欢先生。。

讲座伊始，，，张耀辉教授叙述了“华商人经商”的理念，，，并通太过析中国与国际的市场情形，，，连系当下多管齐下的立异创业教育情形与高速更新转变的社会状态，，，提出要摒弃古板的“立异只是科技发明”的看法，，，资助同砚们更好地明确立异的实质看法，，，强调了立异教育关于中国是业的主要性。。张教授还勉励同砚们捉住国际海内的立异大情形，，，起劲通过立异开拓事业。。

随后，，，张耀辉教授以中国老干妈陶华碧创业的故事为例，，，发散同砚们的立异头脑，，，深度剖析其中蕴含的的立异精神、、、立异意识与立异人格三方面的立异素质，，，提出立异创业精神是立异之基础的看法，，，希望同砚们能以立异为荣，，，追求立异。。张耀辉教授还强调要树立“风险意识”，，，并指导同砚们使用风险、、、运用自己的胆识和眼光，，，走在时代的前沿。。

张耀辉教授从“问题意识”与“相助”两个方面解答“怎样化解风险”的问题。。其中问题意识有三个主要要领：：：要集思广益，，，将人们提出的意见凭证主要性举行排序，，，把问题要害化，，，着力解决要害问题；要寻找“别扭”，，，在原有的产品上寻找主要使用者的未便之处，，，并提出合理的解决方案；要作育悖论意识，，，要在日常生涯中发明种种悖论，，，探讨背后的原因，，，并做到模拟引进与吸收。。

最后，，，张耀辉教授勉励同砚们自我作育立异头脑、、、强制思索。。张耀辉教授提出，，，作育立异头脑需要分“三步走”，，，第一步是作育方案意识，，，运用符号将具象的事物笼统化表达，，，从而更简朴地解决问题；第二步是作育实质化意识，，，探讨在事物底下的实质原因；第三步是建设新名词、、、深假名词看法，，，并注重意义的形成。。张耀辉教授还强调，，，作育立异头脑最主要的照旧“坚持”二字，，，要日复一日地坚持视察和自力思索，，，才华将立异作育成一种习惯，，，将立异头脑形成一种心智模式。。

本次讲座同砚们对立异创业有了越发深入的相识，，，学习了作育创业精神和立异头脑的要领，，，有助于引发大学生立异创业的起劲性，，，发散同砚们的立异头脑方式，，，作育头脑的超前性与变通性，，，以一种更奇异的方式去应对以后的大学生涯。。

（图文/立异创业学院 责任编辑/刘育静）