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从课堂到一线——西席教育学院学前教育专业学生开展幼儿园实践教学
2025年4月30日上午，，西席教育学院学前教育专业2022级学前教育（专升本）1、、2班共计61名学生，，在学前教育系主任张建波教授和副主任张会会先生的向导下，，赴华商外语实验幼儿园开展陶醉式实践教学活动，，实现从理论课堂到教育一线的跨越�！！！�
黄秀馨园长对此次课程实践高度重视，，黄园长首先向同砚们详细介绍了华商外语实验幼儿园的开展历程、、教育理念及课程系统，，资助同砚们建设对幼儿教育的立体认知�！！！�
周萍主任围绕对同砚们提交的科学活动方案和情形创设方案举行了专业指导，，尤其对科学教育试讲的要害环节提出详细要求，，“方案指导+理念渗透”的双轨准备模式，，确保了实践教学的科学性和适切性，，体现了幼儿园对西席教育学院学前教育专业人才作育的大力支持�！！！�
2022级学前教育（专升本）2班学生分组进入班级开展科学活动试讲，，同砚们在真实的教学场景中，，面临幼儿群体实验教育活动�！！！Ｊ越部⑹潞�，，带班西席举行现场点评，，从活动设计、、教态语言到课堂应变等维度给予针对性指导�！！！Ｍ�，，2022级学前教育（专升本）1班学生分组开展情形创设实践，，将理论学习转化为详细的环创作品�！！！Ｕ庵帧笆导�-反馈-优化”的闭环训练，，提升了同砚们的教育实操能力，，幼儿园西席们专业的指导建媾和耐心的树模解说，，让同砚们受益匪浅�！！！�
作为2024年获批的应用型树模专业，，学前教育专业着力构建“体验性-加入性-岗位性-反思型”蹊径式实践教学系统�！！！１敬斡牖掏庥锸笛橛锥暗南嘀�，，立异性地实现了“真实教育场景的深度还原-园方导师的全程指导-教学效果的即时反馈”�！！！ＰＦ笮四Ｊ�，，既贯彻了OBE教育理念，，更突破了古板实践教学中“场景虚拟化、、指导滞后性”的瓶颈�！！！�
华商外语实验幼儿园园长黄秀馨体现，，很是幸运为西席教育学院学前教育专业人才作育孝顺实力，，期待未来开展更多深度相助�！！！Ｑ敖逃抵魅握沤úń淌谔厥庵滦�，，并体现衷心谢谢华商外语实验幼儿园为本次实践教学活动提供的优质平台和专业指导�！！！�
此次实践标记着bti体育西席教育学院“校-园”协同育人机制取得实质性希望�！！！Ｎ蠢�学院将持续拓展实践教学场景，，真正实现人才作育与行业需求的无缝对接�！！！Ｋ浇源舜蜗嘀趸�，，进一步拓展相助模式，，配合探索学前教育专业人才作育的新路径，，为粤港澳大湾区幼教事业开展运送更多高素质应用型人才�！！！�
（图文/西席教育学院 责任编辑/刘育静）
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