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课堂与实践并行，，，实习赋能开展——外国语学院师生赴黄埔区东荟花园小学开展认知实习
2025年5月6日下昼，，，外国语学院一行前往广州市黄埔区东荟花园小学，，，开展认知实习活动。。�； ；破仪龌ㄔ靶⊙Ю钕钚３ぁ�、、教育处魏巧璐副主任、、、沈晓泽先生以及黄埔区主干西席、、、一级西席吴曦，，，与外国语学院副院长甄玲、、、赵曼翡先生、、、肖茜先生及实习学生配合加入。。。
活动伊始，，，沈晓泽先生担当主持，，，介绍了主讲嘉宾吴曦先生。。。吴先生以“足履实地，，，行稳致远”为主题，，，围绕“四备系统”分享教学履历。。。一是备好课本，，，她强调西席要像深耕者一般，，，宏观掌握课本语法系统，，，微观钻研细节，，，融合文化与资源，，，让课本成为知识转达的肥沃土壤； ；二是备勤学生，，，她指出西席应成为学生开展的守护者，，，精准掌握学生认知特点，，，关注个体差别，，，实验多元评价，，，为学生开展保驾护航； ；三是备好教法，，，她体现西席要做课堂的艺术家，，，熟练运用情境教学法、、、使命驱动法等多种教学要领，，，全心妄想课堂流程，，，无邪应对突发状态； ；四是备好作业，，，她提倡西席成为减负的践行者，，，遵照目的明确、、、形式立异、、、分层弹性原则设计作业，，，注重修正与反馈，，，提升作业实效。。。
互动环节，，，现场学生们踊跃提问。。。有学生提出分层作业易让做基础题学生自卑的问题，，，吴先生回应可将分层设为“闯关模式”，，，强调分层是为增进高效学习，，，非贴标签，，，以此消除学生心理肩负，，，引发学习动力。。。
别的，，，学生还就课堂治理等方面讨教，，，吴先生逐一解答，，，分享适用技巧。。。沈晓泽先生也向在场学生发出真挚约请，，，介绍了学校的实习需求，，，勉励大三、、、大四学生起劲加入短期或结业实习，，，为小学英语教育注入新活力。。。
随后，，，魏巧璐副主任与沈晓泽先生向导外国语学院师生旅行校园。。。外国语学院师生一行旅行了课堂、、、功效室以及花园景观。。。师生们在旅行历程中一直交流，，，对小学英语教学的现实场景有了更直观、、、深刻的熟悉。。。
此次认知实习，，，通过履历分享、、、互动答疑与校园旅行，，，为外国语学院学生搭建了接触一线教学的平台。。。学生们通过深入英语教学一线的陶醉式学习，，，将课堂所学理论知识与现实教学场景相连系，，，在相识行业需求的同时，，，切实提升了自身的职业素养。。。与此同时，，，双方的细密相助，，，进一步牢靠了校企协同育人机制，，，为人才作育创立了更有利的条件。。。
（图文/外国语学院 责任编辑/刘育静）
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