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劳动教育是新时代党对教育的新要求，，是中国特色社会主义教育制度的主要内容。。为深入贯彻习近平总书记关于教育的主要叙述，，落实《教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通知》，，更好地推进西席教育学院劳动教育课程建设事情，，2022年11月10日下昼，，教学督导办公室专家组成员黄海英教授、、、教学督导办公室刘奔先生莅临西席教育学院举行劳动教育课程专项调研，，专家组成员王符教授线上加入聚会，，西席教育学院张博副院长向导学前教育系李冉冉主任、、、小学教育系潘昕迪副主任、、、教科办黄梓芬主任接待督导办专家组的到来。。

张博副院长首先对学校督导组专家们莅临指导体现热烈接待，，希望专家组关于西席教育学院现有的劳动教育课程提着名贵的指导建议。。张院指出，，劳动教育是树立大学生准确劳动教育观的主要途径，，也是大学生周全开展教育系统的主要组成部分，，西席教育学院主要从日常性劳动、、、生产性劳动和服务性劳动三大版块，，并连系西席教育学院专业特色开展劳动教育课程。。

学前教育系主任李冉冉主要汇报了学前教育专业开展劳动教育课程的目的、、、途径、、、教学实验、、、治理与包管机制，，并与在座专家探讨现在开展劳动教育保存的问题及解决建议。。

小学教育系副主任潘昕迪则围绕劳动教育课程的目的、、、形式、、、内容、、、学时安排和课程评价讲述了小学教育专业劳动教育课程实验方案，，批注晰小学教育专业劳动课程的特殊性。。

听完两系部的劳动教育基本情形，，督导办黄海英教授首先对学前教育专业和小学教育专业的劳动教育课程实验方案体现肯定，，课程组成切合《中共中央国务院关于周全增强新时代大中小劳动教育的意见》的要求，，极具专业特色，，同时也提出了疑惑与先生们探讨，，希望能够凭证实验方案落实开展劳动教育课程。。

督导办专家组成员王符教授赞赏了西席教育学院劳动教育课程，，希望先生们能够对汇报中指出的问题加以完善，，把劳动教育课程落到实处，，真正地提高西席教育学院学生的劳动素养，，从自身强化劳动看法，，做到为人师表，，弘扬新时代庖动精神，，彰显中国式现代化的时代特征。。

（图文/西席教育学院 责任编辑/刘育静）