新版首页
人物
华商名师 | 苏桂宁 ：：满腹经纶，，，润物无声
卷墨书香学问厚，，，粉笔书尽一生求。。
粗茶陋室未几愁，，，堂前无花花满楼。。
一、、学识富厚览万卷
苏桂宁教授，，，广东财经大学华商文学院院长，，，博士，，，博士生导师，，，教授，，，原暨南大学中文系主任。。1990年获暨南大学
文艺学专业
，，，获文学硕士学位，，，1995年就读于华东师大
现今世文学
专业，，，师从
钱谷融
先生，，，1998年获文学博士学位。。
简短的一份介绍，，，概括了苏桂宁教授的人生篇章。。在修业的蹊径上，，，他一步一个脚印，，，扎实而坚定地走出了属于自己的大道。。
学识的积累少不得学习这个历程，，，关于学习，，，或许有这么一句话让我们影象深刻 ：：“子曰 ：：学而时习之，，，不亦说乎。。。� ！闭饩湫∈奔湫枋毂车穆塾�，，，苏桂宁教授用行动来加以实践，，，自少年时起便对其有着浓重的兴趣，，，也在一直追修业习的深度和广度。。在谈到学习这一话题时，，，他提到“我以为学习既是个人的，，，也是和社会相联系的。。关于个人来说，，，我以为应该要有一种学习的动力，，，一种很强烈的求知欲望，，，想用知识来充分自己，，，不甘于平庸。。。� ！痹谘暗孽杈渡�，，，苏教授从未阻止过前进的步伐，，，学习于他来说并不是建设在外界给予的压力上，，，而是转化为一种内在的动力激励着他一直前行。。
取得现在的成绩，，，取决于许多方面，，，其中最主要的是他对文学的热爱和他自身的毅力。。学习的历程是辛勤的，，，可是学到一定的程度以后，，，就会进入到一个很好的境界，，，甚至可以感受到自己在知识的海洋里遨游，，，苏教授则用自身的履历向我们很好地诠释了这个学习原理。。
二、、言传身教育学子
“师者，，，以是传道授业解惑也！！ ！”先生的第一职责就是教育学生，，，在关于师生关系的问题上，，，苏教授以为师生关系包括许多方面，，，主要的就是“教学”关系。。即在教学中配合学习，，，相助互敬，，，先生把自己掌握的知识教给学生，，，学生尽可能地富厚自己的专业知识。。在教学的历程中，，，他把优异学生界说为专业知识和品质的一个综合体。。当学生勤劳勤学，，，做到熟练地掌握自身专业知识，，，能够将知识与各方面的社会知识综合在一起，，，并且拥有相对周全的人格和品质的时间，，，这就是一位优异学生。。
勤勤恳恳做教育，，，踏扎实实忙生涯，，，关于事情和生涯，，，苏教授也能协调好这之中的分量。。人类作为社会活动的主体要素，，，饰演着种种各样的角色，，，加入的活动类型亦非是简单的，，，应该要能协调好自身的事情。。由于协调能力是一个人最主要的能力，，，一个人不但要学会协调自己外在的工具和内在的精神，，，还要学会协调自己在差别的事情中的关系，，，若是他的协调能力越强，，，就说明他的能力越强。。苏教授在几十载的教学生涯里，，，亦是始终坚持这一看法，，，他坚持合理地妄想自身的事情时间与生涯时间，，，平衡好教学与科研、、事情与生涯等关系，，，做到认真教学、、起劲生涯。。
三、、润物无声促教育
西席不但是教书，，，并且要在品质上塑造学生。。为师者，，，不应只教授书籍知识，，，还要资助学生树立准确的价值观和人生观。。苏教授的教育原则与教育理念亦是云云，，，他以为在专业知识的学习上，，，必需让学生系统的相识、、掌握这个专业的知识；；；在人品上，，，要让学生育成一个准确的、、高尚的人格；；；在头脑上，，，具有自力思索能力和立异能力。。他更希望、、更勉励学生能够在知识和品质方面配合开展、、综合开展。。
今世大学生作为社会开展的接班人，，，肩负着重大使命。。苏教授指出今世大学的教育不但是精英化教育，，，更是公共化教育。。在精英化教育上，，，学生可以尽自己的能力和义务掘客自己的潜力，，，对国家、、对社会做出较大的孝顺；；；在公共化教育层面上，，，大学生应该在大学时代富厚自己的知识、、完善自我的人格，，，为社会献出自己的一份力。。关于乐成，，，苏教授有他奇异的明确。。他以为，，，不需要用何等雄伟高峻的目的来权衡“乐成”，，，只要在遵纪遵法的条件下，，，自由的施展自己的能力，，，为社会尽自己的义务，，，做力所能及的事情，，，活出自己的精彩，，，即是乐成。。
四、、专注科研成绩高
西席教授知识，，，教育学生，，，不但要熟练掌握书籍的知识，，，更要增强研究学习课外的知识，，，一直富厚自己的头脑，，，提高自己的认知能力，，，这样才华在教育事业上施展更大的作用。。苏教授在教育事业上勤勤勉勉，，，在著书、、学术研究等方面亦是硕果累累。。在科研中，，，他主要致力于
文学与文化
问题以及20世纪中国文学研究，，，出书有个人学术理论专著 ：：《艺术人格论》、、《宗法伦理精神与中国文学》《消耗时代，，，中国文艺的价值演变》《20世纪初的中国文化选择》《20世纪中国市民形象与市民文化》《20世纪中国知识分子与现代知识生产》等7部，，，在焦点学术期刊揭晓论文多篇，，，主持国家社会科学基金项目、、教育部“十五”妄想项目，，，广东省社科基金项目等多项。。
苏教授的学术研究取得了不菲的效果，，，关于文学的热爱也有增无减。。他十分热爱自己所研究的学术理论，，，不但对学术问题有强烈的求知欲，，，还关于学术研究有着坚定的毅力，，，始终坚持在实践中一直拓展、、积累自己的知识。。
作为一名师者，，，他在事情中如春雨润物无声，，，笃志苦干，，，在不倦中追求完善的教育人生。。辛勤几十载，，，用岁月育桃李，，，亦甘之如饴。。
不计辛勤一砚寒，，，桃熟流丹，，，李熟枝残，，，种花容易树人难。。
幽谷飞香纷歧般，，，诗满人世，，，画满人世，，，英才济济笑开颜。。
（图文/校记者团 责任编辑/党晋云）
上一条 ：：华商名师 | 董建新 ：：登高望远识时务，，，求真务实为俊杰
下一条 ：：人物 | 曾丽婵 ：：执笔为刃创佳绩，，，青春不负追梦人